Math Masters – een bordspel met rekensommen

Als leerkracht, ouder én rekenliefhebber ben ik oprecht enthousiast over het nieuw verschenen bordspel Math Masters. In een tijd waarin tablets en rekenmachines binnen handbereik liggen, voelt dit als een verademing: een spel dat kinderen weer laat vertrouwen op hun eigen denkvermogen.

Rekenvaardigheid onder druk – en waarom dat ons allemaal aangaat

Internationaal staat de rekenvaardigheid van kinderen onder druk. Onderzoeken laten zien dat een grote groep leerlingen moeite heeft met basisvaardigheden als optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Dat merken we in de klas al vanaf groep 3.

Juist in die eerste leerjaren wordt het fundament gelegd:

• Het automatiseren van de sommen tot 10 en 20
• Het werken met de getallenlijn
• Het begrijpen van tientaloverschrijdingen
• Het herkennen van de zogenoemde “verliefde vriendjes”

Wanneer deze basis niet stevig staat, blijven kinderen ook in hogere groepen worstelen met complexere sommen. Begrip en snelheid gaan hand in hand. En daar zit precies de kracht van spelenderwijs oefenen met Math Masters.

Twee niveaus Math Masters, één doel: automatiseren met plezier

Wat Math Masters sterk maakt, is de duidelijke opbouw in niveaus:

• De groene kant richt zich op plus- en minsommen tot 100. Ideaal voor kinderen vanaf groep 3 die werken aan het automatiseren en inzichtelijk rekenen.
• De blauwe kant voegt daar keer- en deelsommen aan toe, tot 210. Dit niveau sluit goed aan bij midden- en bovenbouwleerlingen die hun basisvaardigheden willen versterken.

Kinderen lossen sommen op om vooruit te komen op het speelbord. Maar het is meer dan alleen rekenen: tactiek en samenwerking spelen ook een rol. Daardoor ontstaat betrokkenheid. Ze willen winnen — en rekenen wordt het middel, niet het doel.

Week van het Rekenen: competitie en motivatie

Tijdens de Week van het Rekenen (9 t/m 13 maart) wordt het reken bordspel op verschillende basisscholen ingezet in een competitie-opzet. Meerdere klassen spelen Math Masters gelijktijdig in sporthallen en aula’s, als aanvulling op het reguliere onderwijs.

Leerkrachten zien direct effect. Melvin Bezemer van Basisschool De Klimop (Haaren) verwoordt het treffend:

“We merken dat kinderen veel gemotiveerder zijn om te rekenen. Ze helpen elkaar, denken actief mee en willen vooral nog een keer spelen. Zonder dat ze het doorhebben, zijn ze intensief aan het oefenen.”

En dát is precies wat we willen: oefenen zonder weerstand.

Van idee tot internationale lancering van Math Masters

Het idee voor Math Masters ontstond op 10 augustus 2024, toen bedenker Bart-Willem van Huizum het concept in één keer helder voor zich zag. Ruim anderhalf jaar later, op 14 maart 2026 – tijdens International Math Day (Pi Day) – wordt het spel internationaal gepresenteerd. Een symbolische datum voor een spel dat draait om liefde voor rekenen.

Waarom spelenderwijs leren zo krachtig is

Als leerkracht zie ik dagelijks hoeveel kinderen worstelen met rekenen. Soms vraag ik me af waar dat vandaan komt. Worden er thuis minder spelletjes gespeeld? Denken volwassenen minder hardop voor? Pakken we sneller een rekenmachine dan ons hoofd?

Vroeger speelde ik als kind eindeloos Monopoly, Rummikub en Yahtzee. Zonder dat ik het besefte, oefende ik continu met optellen, aftrekken, splitsen en strategisch denken. Dat soort speelse herhaling zorgt voor automatisering. Niet door rijtjes stampen, maar door betekenisvol gebruik.

Spellen activeren:

• Werkgeheugen
• Snel schakelen tussen strategieën
• Zelfvertrouwen bij het geven van antwoorden
• Sociale vaardigheden

En vooral: ze halen de spanning van het “moeten presteren” weg.

Als ik dan trouwens 1 nadeel mag noemen? Het reken bordspel Math Masters past niet op een werktafel van 1 kind, je zult dus altijd meerdere tafels moeten gebruiken om het spel neer te leggen en te moeten spelen in de klas. Maar thuis past hij prima op de eettafel!

Math Masters – Brede inzetbaarheid vanaf groep 3

Math Masters is geschikt voor 2 tot 4 spelers en duurt ongeveer 30 minuten. Door de twee spelniveaus kunnen zowel beginnende als gevorderde rekenaars meedoen. Het spel is bovendien taalonafhankelijk en daardoor internationaal inzetbaar.

Voor groep 3-leerlingen is het groene niveau een krachtige manier om:

• Snelheid te ontwikkelen in sommen tot 20 en 100
• De getallenlijn beter te begrijpen
• Zelfvertrouwen op te bouwen in rekenen

Voor oudere leerlingen biedt het blauwe niveau verdieping en onderhoud van de basisvaardigheden.

Een uitnodiging aan ouders én leerkrachten

Rekenvaardigheid begint niet alleen op school. Hardop denken, samen boodschappen uitrekenen, een dobbelspel spelen of een gezelschapsspel doen waarbij gerekend wordt — het zijn kleine momenten die grote impact hebben.

Met Math Masters is er eindelijk weer een eigentijds spel op de markt dat rekenen centraal zet zonder dat het als “extra oefening” voelt. Het laat zien dat automatiseren niet saai hoeft te zijn, maar juist verbindend en motiverend kan werken.

En misschien is dat wel de belangrijkste winst: kinderen die zeggen “Zullen we nóg een potje?” terwijl ze ongemerkt hun rekenvaardigheid versterken.

Kijk op de site voor meer informatie!

Winactie Math Masters

• Reageer onder de social media post of hieronder de recensie met wie jij graag ‘Math Masters’ zou willen spelen.
• Delen is lief en vergeet ons dan niet te taggen. Anderen taggen en ons volgen is ook lief.
• Volg MamaScrapelle op social media indien mogelijk. We zitten op Instagram, Facebook, TikTok, YouTube en/ of Pinterest.
• Delen van de winactie levert een extra winkans op. Tag MamaScrapelle als je dat doet.

Lees ook deze blogs

• Rekenprentenboeken, voor meer humor tijdens het rekenen
• Leerproblemen op de basisschool
• Ik leer rekenen, met een handig zelfcorrigerend systeem
• Alle tafels oefenen met ruim 26 tips!
• Slimme spelmomenten in de klas