Kleuters hóeven geen groot podium om te kunnen stralen. Maar je bent misschien wel op zoek naar Kinderboekenweek 2026 activiteiten voor kleuters. Voor jonge kinderen zit het podium juist in spel, fantasie, verkleden, nadoen en samen verhalen beleven. Met het thema SPOT AAN! kun je daarom ontzettend veel kanten op in groep 1 en 2.
Een podium hoeft bovendien helemaal niet te betekenen dat ieder kind voor de klas moet staan. Dat kan voor sommige kleuters juist behoorlijk spannend zijn. De één pakt enthousiast een microfoon en begint direct te zingen. Een ander speelt liever met een handpop achter een doek. En weer een ander geniet vooral van het bouwen van een theater of het maken van toegangskaartjes.
Juist al die verschillende rollen passen bij het thema. Want op en rondom een podium is voor iedereen iets te doen.
Tijdens de Kinderboekenweek 2026 kun je van de hele klas een plek maken waar verhalen tot leven komen. Lees een prentenboek en laat kinderen daarna verder spelen, bouwen, tekenen, zingen en vertellen.
Hieronder vind je volop Kinderboekenweek 2026 activiteiten voor kleuters die je direct kunt gebruiken in groep 1 en 2.
Maak een podium in de klas – Kinderboekenweek 2026 activiteiten kleuters
Een van de leukste manieren om het thema zichtbaar te maken, is natuurlijk een eigen podium. Daar heb je helemaal niet veel voor nodig.
Richt een hoek van het lokaal in als mini-theater. Gebruik bijvoorbeeld:
- een doek als theatergordijn;
- een laag krukje of verhoging als podium;
- een zaklamp als spot;
- verkleedkleding;
- hoeden en petten;
- eenvoudige muziekinstrumenten;
- een speelgoedmicrofoon;
- kaartjes voor het publiek;
- stoelen voor de toeschouwers.
Maak het podium niet te ingewikkeld. Juist wanneer kinderen zelf materialen kunnen toevoegen, ontstaat er steeds nieuw spel.
De ene dag wordt er een liedje gezongen. De volgende dag wordt een prentenboek nagespeeld. Even later heeft een groepje kinderen zelf een complete voorstelling bedacht.
Je kunt het podium ook gebruiken tijdens kringactiviteiten. Laat bijvoorbeeld iedere dag één of twee kinderen iets presenteren. Dat kan een liedje zijn, maar ook een bouwwerk, tekening of favoriet boek.
Zo ervaren kleuters dat ‘in de spotlights staan’ veel meer kan betekenen dan optreden.
Verkleedhoek wordt verhalenhoek
Kleuters zijn vaak dol op verkleden. Tijdens de Kinderboekenweek kun je de gewone verkleedhoek daarom veranderen in een echte verhalenhoek.
Leg verkleedkleding en attributen klaar die passen bij verschillende verhalen en prentenboeken. Denk aan:
- een kroontje;
- cape;
- dierenoren;
- toverstaf;
- dokterstas;
- politiepet;
- koksmuts;
- handtas;
- bril;
- hoed;
- sjaals;
- oude jasjes.
Je hoeft niet voor ieder boek een compleet kostuum te hebben. Kleuters hebben genoeg fantasie om van een groene doek een drakenpak te maken en van een kartonnen koker een toverstaf.
Lees eerst gezamenlijk een prentenboek. Daarna mogen de kinderen het verhaal naspelen.
Wie is het hoofdpersonage? Wie speelt de andere figuren? Wat gebeurde er eerst? En wat gebeurde daarna?
Door een verhaal na te spelen, zijn kinderen ondertussen intensief bezig met verhaalbegrip, woordenschat, taalontwikkeling en chronologie. Ze zijn dus spelend met taal en lezen bezig.
Laat kinderen zelf verhalen bedenken – Kinderboekenweek 2026 activiteiten kleuters
Je hoeft natuurlijk niet alleen bestaande boeken na te spelen. Laat kleuters ook hun eigen voorstelling verzinnen.
Geef bijvoorbeeld drie willekeurige voorwerpen:
een kroon – een knuffelhond – een sleutel.
Wat zou daarmee kunnen gebeuren? Misschien is de hond van de koning verdwenen. Misschien opent de sleutel een geheime deur. Of misschien wil de hond juist koning worden. Schrijf het verhaal dat kinderen bedenken eventueel kort voor ze op. Daarna kunnen ze het zelf uitspelen. Voor groep 2 kun je hier al eenvoudige verhaalstructuren aan koppelen: wie speelt mee, waar speelt het verhaal zich af, wat gaat er mis en hoe loopt het af?
Het knuffeltheater voor kleuters
Niet ieder kind vindt het prettig om zelf in de spotlights te staan. Een poppen- of knuffeltheater is dan ideaal als Kinderboekenweek 2026 activiteiten voor kleuters.
Kinderen spelen niet zelf de hoofdrol, maar laten een knuffel, pop of handpop optreden. Daardoor verschuift de aandacht van het kind naar het personage. Zet bijvoorbeeld een tafel neer met een doek ervoor. Kinderen kunnen daarachter zitten en hun knuffels boven de tafel laten verschijnen.
Laat twee kinderen samen een klein voorstellingetje bedenken. Wat zeggen de knuffels tegen elkaar? Hebben ze een probleem? Kunnen ze samen een oplossing vinden? Je kunt ook een bekend prentenboek gebruiken. Leg een paar knuffels klaar die bij de personages passen en laat kinderen het verhaal in hun eigen woorden navertellen.
Zo wordt de poppenkast tegelijkertijd een prachtige taalactiviteit.
Maak een voorleesmicrofoon
Een microfoon heeft op kleuters vaak een bijna magische aantrekkingskracht. Zodra je er eentje neerlegt, willen veel kinderen ineens iets vertellen.
Een echte microfoon is helemaal niet nodig. Gebruik een speelgoedmicrofoon of maak er zelf eentje van een wc-rol, aluminiumfolie en een prop papier.
Na het voorlezen krijgt een kind de microfoon.
Vraag bijvoorbeeld:
“Kun jij vertellen wat er in het boek gebeurde?”
Het kind hoeft het verhaal natuurlijk niet letterlijk te kunnen lezen. Het ‘leest’ het boek aan de hand van de illustraties en vertelt het verhaal in eigen woorden.
Dat is een mooie oefening in mondelinge taalvaardigheid en verhaalbegrip.
Zet ondertussen een zaklamp of lamp op het kind. Spot aan! Dit is jouw speciale vertelmoment en een super leuke activiteit voor kleuters tijdens de Kinderboekenweek 2026.
Maak kaartjes voor de voorstelling – Kinderboekenweek 2026 activiteiten kleuters
Bij een echte voorstelling horen natuurlijk kaartjes. Laat kleuters daarom entreekaartjes maken voor het poppentheater of de voorstelling in de klas. Zorg voor kleine stukken stevig papier en laat kinderen daarop tekenen, stempelen of cijfers schrijven.
Hier kun je meteen allerlei rekenactiviteiten aan koppelen. Hoeveel stoelen zijn er in het theater? Dan hebben we ook zoveel kaartjes nodig. Hebben we acht stoelen en maar zes kaartjes? Hoeveel kaartjes ontbreken er dan nog?
Je kunt de kaartjes nummeren en dezelfde nummers op de stoelen plakken. Kinderen moeten vervolgens hun eigen stoel zoeken.
Zo combineer je het thema eenvoudig met tellen, cijfers herkennen en hoeveelheden koppelen.
Maak een theaterkassa in de rekenhoek
Wil je het spel verder uitbreiden? Maak dan een kleine theaterkassa. Gebruik een speelgoedkassa en maak eenvoudige muntjes van karton. Een kaartje kost bijvoorbeeld twee munten. Kinderen kunnen verschillende rollen aannemen. De één verkoopt kaartjes, de ander koopt een kaartje en weer iemand anders controleert de kaartjes bij de ingang.
Voor groep 1 kun je vooral werken met tellen en kleine hoeveelheden. Bij groep 2 kun je het spel iets moeilijker maken. “Je hebt vijf munten en een kaartje kost twee munten. Hoeveel houd je over?”
Zo ontstaat rekenen binnen betekenisvol spel.
Leuke kassa’s koop je bijvoorbeeld bij bol
Spiegelspel: emoties op het podium
Acteurs laten met hun gezicht en lichaam zien hoe een personage zich voelt. Dat biedt een mooie ingang voor sociaal-emotionele ontwikkeling.
Pak een spiegel en oefen verschillende emoties.
Kun jij:
- blij kijken?
- boos kijken?
- verdrietig kijken?
- bang kijken?
- verbaasd kijken?
- trots kijken?
- verlegen kijken?
Laat kinderen daarna raden welke emotie iemand uitbeeldt.
Koppel de emoties vervolgens aan een prentenboek. Hoe voelde het personage zich toen dit gebeurde? Kun jij hetzelfde gezicht trekken?
Je kunt ook foto’s maken van de verschillende gezichtsuitdrukkingen en daar een emotiemuur in de spotlights van maken.
Speel emoties zonder woorden – Kinderboekenweek 2026 activiteiten kleuters
Maak het iets moeilijker door een emotie alleen met het lichaam uit te beelden. Hoe ziet iemand eruit die bang is? Maak je jezelf dan groot of klein? Hoe loopt iemand die ontzettend trots is?
En hoe beweegt iemand die heel verdrietig is? Andere kinderen mogen raden welke emotie wordt gespeeld. Zo zijn kinderen bezig met lichaamstaal en het herkennen van gevoelens bij anderen.
Liedjes en versjes als optreden
Kleuters houden van herhaling. Een liedje of versje dat gedurende de Kinderboekenweek steeds terugkomt, kan daarom een mooi onderdeel van het thema worden.
Kies bijvoorbeeld een liedje dat past bij een prentenboek. Voeg bewegingen toe en laat kinderen eventueel eenvoudige instrumenten gebruiken. Niet ieder kind hoeft dezelfde rol te hebben. De één zingt, een ander danst en weer een ander speelt op een trommel.
Je kunt het optreden aan het einde van de Kinderboekenweek aan een andere klas of aan ouders laten zien. Het hoeft niet perfect te zijn. Het plezier van samen oefenen en optreden is veel belangrijker.
De rode loper naar de leeshoek
Ook de leeshoek verdient tijdens de Kinderboekenweek een bijzondere plek. Maak met rood papier, stof of tape een rode loper naar de boekenhoek. Hang sterren boven de leeshoek en zet eventueel een lamp neer die als spot dient.
Iedere dag mag een andere kleuter over de rode loper lopen en een boek uitkiezen om samen te lezen. Je kunt ook een foto van het kind met zijn of haar favoriete boek maken. Hang de foto’s vervolgens op onder de titel:
Onze boekensterren
Zo zet je niet alleen kinderen, maar vooral ook boeken letterlijk in de spotlights.
Prentenboeken die passen bij SPOT AAN! – Kinderboekenweek 2026 activiteiten kleuters
Bij het thema kun je natuurlijk allerlei boeken over theater, muziek, dans en optreden zoeken. Maar kijk ook verder voor leuke activiteiten met de kleuters tijdens Kinderboekenweek 2026. Boeken over jezelf durven zijn, emoties tonen, zelfvertrouwen en iets nieuws proberen passen er minstens zo mooi bij.
Denk bijvoorbeeld aan:
- Kikker is Kikker – over jezelf zijn en ontdekken waar jij goed in bent. Lees mijn recensie op StoerLeesVoer
- De Gruffalo – heerlijk om na te spelen en vol verschillende personages. Kijk hier voor leuke tips
- Elmer – een mooi verhaal over anders zijn en mogen opvallen.
- Rinus – over groeien, durven en ontdekken wat je kunt.
- Het kleurenmonster – ideaal om emoties uit te beelden. Lees mijn recensie op StoerLeesVoer
Lees een boek niet alleen voor, maar gebruik het als startpunt.
Lees het. Speel het. Bouw het. Zing het. Teken het.
Zo blijft een prentenboek veel langer leven.
Knutselen: maak je eigen spotlamp
Ook in de creatieve hoek kun je met het thema aan de slag. Laat kinderen bijvoorbeeld hun eigen spotlamp maken. Gebruik karton, wc-rollen en geel papier. Maak een grote lichtbundel en laat kinderen daarin tekenen wat zij graag in de spotlights willen zetten.
Dat kan van alles zijn: een huisdier, speelgoed, een vriendje of iets waar ze goed in zijn.
Je kunt ook een grote gezamenlijke spot maken. Hang deze aan de muur en zet iedere dag iets anders in de lichtbundel. Vandaag staat een boek in de spot. Morgen een mooie tekening en daarna misschien een compliment voor de hele groep.
Ontwerp een theaterposter – Kinderboekenweek 2026 activiteiten kleuters
Voor een voorstelling moet natuurlijk reclame worden gemaakt. Bekijk samen een aantal theaterposters. Wat zie je daarop? Vaak staat er een titel, afbeelding en informatie over de voorstelling.
Laat kinderen daarna een eigen poster maken. Kleuters uit groep 1 kunnen vooral tekenen. Kinderen uit groep 2 kunnen proberen letters of woorden toe te voegen.
Hang alle posters in de gang. Zo ziet de rest van de school dat er in jullie klas binnenkort een belangrijke voorstelling plaatsvindt.
Applausmomentjes: leren trots te zijn – Kinderboekenweek 2026 activiteiten kleuters
Een belangrijk onderdeel van het thema is voor mij dat kinderen leren dat je iets mag laten zien én dat we waardering tonen voor wat iemand anders doet. Maak daarom van applaus geven een klein ritueel.
Na ieder optreden wordt er geklapt. Varieer daar lekker mee:
- groot applaus;
- piepklein applaus;
- stil applaus met bewegende handen;
- trommelapplaus op de knieën;
- klap-en-stamp-applaus.
Bespreek ook waarom we eigenlijk applaudisseren. Niet omdat een optreden perfect was, maar omdat iemand iets heeft geprobeerd en durfde te laten zien.
Dat maakt het thema meteen waardevol voor de groepsvorming.
Geef complimenten na een optreden
Je kunt nog een stap verder gaan en kinderen leren om elkaar een eenvoudig compliment te geven. Dat zijn leerzame activiteiten voor kleuters tijdens Kinderboekenweek 2026.
Begin zelf:
“Ik vond het knap dat jij zo duidelijk vertelde.”
“Ik zag dat jullie heel goed samenwerkten.”
“Jij durfde eerst niet, maar deed het uiteindelijk toch.”
Laat kleuters daarna zelf iets positiefs benoemen.
Voor jonge kinderen is dat nog best moeilijk. Door het regelmatig te oefenen, leren ze steeds beter kijken naar wat een ander doet en daar waardering voor uitspreken.
Tover de speelhoeken om voor de Kinderboekenweek activiteiten voor kleuters
Het fijne aan SPOT AAN! is dat je het thema door de hele klas kunt laten terugkomen. Je hoeft dus niet iedere dag losse activiteiten te organiseren.
Pas bestaande hoeken aan voor leuke activiteiten met kleuters tijdens de Kinderboekenweek 2026
Huishoek → kleedkamer
Verander de huishoek in een kleedkamer voor artiesten. Hang een spiegel op en leg verkleedkleren, borstels, sieraden en hoeden klaar.
Wie treedt er straks op? Wat moet de artiest aantrekken? Wie helpt bij het verkleden?
Bouwhoek → bouw een theater
Leg foto’s van theaters en podia in de bouwhoek en daag kinderen uit om zelf een theater te bouwen.
- Waar komt het podium?
- Waar zit het publiek?
- Is er ook een ingang?
- En waar moeten de artiesten wachten?
Voeg poppetjes toe zodat kinderen hun bouwwerk meteen in het spel kunnen gebruiken.
Leeshoek → VIP-plek – Kinderboekenweek 2026 activiteiten kleuters
Maak van de leeshoek de meest bijzondere plek van de klas. Leg kussens neer, hang sterren op en zorg natuurlijk voor heel veel aantrekkelijke prentenboeken.
Een bordje VIP – Very Important Prentenboeklezer maakt het helemaal af.
Poppenhoek → poppentheater
Voeg een klein podium toe aan de poppenhoek. Kinderen kunnen met poppen zelf verhalen bedenken of een bekend verhaal naspelen.
Schrijfhoek → theaterbureau
Ook beginnende geletterdheid kun je in het spel verwerken.
Laat kinderen:
- toegangskaartjes maken;
- posters ontwerpen;
- namen op een gastenlijst schrijven;
- bordjes voor het theater maken;
- een programma tekenen;
- handtekeningen van artiesten verzamelen.
Zo ontstaat schrijven vanuit een echte spelbehoefte.
Wie werkt er eigenlijk allemaal in een theater?
SPOT AAN! biedt ook een mooie mogelijkheid om beroepen te ontdekken. Want op een podium zie je misschien vooral de artiest, maar achter de schermen werken ontzettend veel mensen.
Praat bijvoorbeeld over:
- acteur;
- zanger;
- danser;
- muzikant;
- regisseur;
- kaartjesverkoper;
- visagist;
- kostuummaker;
- technicus;
- presentator.
Welke beroepen kennen de kinderen al?
Laat ze daarna tijdens het spelen zelf een beroep kiezen. Niet ieder kind hoeft acteur te zijn. Misschien vindt iemand het veel leuker om kaartjes te verkopen of de lampen te bedienen.
En juist dát is een mooie boodschap binnen het thema: iedereen kan op zijn eigen manier bijdragen.
Dagelijks afsluitritueel: wie stond vandaag in de spot? – Kinderboekenweek 2026 activiteiten kleuters
Sluit iedere Kinderboekenweekdag af met hetzelfde korte ritueel. Doe de grote lampen eventueel even uit en pak jullie speciale spotlamp erbij.
Vraag:
“Wie stond er vandaag in de spot?”
Dat hoeft niet letterlijk het kind te zijn dat heeft opgetreden. Misschien stond iemand in de spot omdat hij een ander hielp. Omdat zij voor het eerst iets durfde te vertellen. Omdat twee kinderen prachtig samenwerkten. Of omdat iemand een fantastisch bouwwerk maakte.
Laat een paar kinderen iets vertellen of voordoen. Je kunt vervolgens alvast vooruitkijken:
“Welk boek zetten we morgen in de spot?”
Zo verbind je iedere dag opnieuw aan lezen.
Sluit de Kinderboekenweek af met een kleuterfestival
Na alle activiteiten kun je de Kinderboekenweek afsluiten met een klein SPOT AAN!-festival.
Nodig ouders, een andere kleuterklas of bijvoorbeeld groep 8 uit. Laat niet alleen een ingestudeerde voorstelling zien, maar toon wat de kinderen gedurende de week hebben gedaan. Bezoekers kunnen langs het zelfgebouwde theater lopen, posters bekijken, een poppenvoorstelling zien en natuurlijk de favoriete prentenboeken van de kinderen ontdekken. Laat kinderen zelf kaartjes controleren en bezoekers naar hun plaats brengen. Zo komen allerlei activiteiten uit de afgelopen week samen.
En kinderen die absoluut niet op een podium willen? Die hoeven dat ook niet. Zij kunnen fotograaf, kaartjesverkoper, decorbouwer of publieksbegeleider zijn.
SPOT AAN! draait bij kleuters vooral om durven en ontdekken
Met kleuters hoeft SPOT AAN! absoluut niet te draaien om presteren. Juist bij groep 1 en 2 biedt het thema volop mogelijkheden voor fantasie, rollenspel, taal, rekenen, creativiteit en sociaal-emotionele ontwikkeling.
Het ene kind staat dolgraag met een speelgoedmicrofoon midden op het podium. Het andere kind vertelt een verhaal via een handpop. Weer een ander bouwt liever het theater waarin die voorstelling wordt gespeeld. Geef al die kinderen hun eigen plek.
Gebruik tijdens de Kinderboekenweek 2026 in groep 1 en 2 vooral de boeken als vertrekpunt. Lees samen een verhaal en kijk daarna waar het spel naartoe gaat. Speel het verhaal na, verander het einde, bouw de omgeving, verkleed je als personage of bedenk samen een compleet nieuw avontuur.
Boeken zijn het startpunt. Spel is het podium. En iedere kleuter mag op zijn eigen manier stralen.
Lees ook deze blogs
